教育部105學年度補助技專校院推動通識課程革新計畫





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親愛的同學們:

請分享在姓名尋根作業分享中的心得。

                                                                                      -老師

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討論內容:


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弘彬:
看完同學的作業後,我才知道原來他的名字這麼的有意義
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師弘:
透過姓名尋根了解到到同學姓名的由來以及含意,長輩都希望名子是對孩子有利的。
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霆偉:
看過師弘和志生的姓名尋根作品覺得每個人的姓名都有特殊意義非常有意思
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文昱:

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承恩:

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騏鴻:
沒想到平常看似普通的名字,原來它的內涵竟如此有想法。
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哲倫:

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志生:
名子是一個人的象徵,而每個名子都由他的由來或父母對子女的寄望,
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宥丞:
在看完別地的姓名尋根,覺得每個人的名字都有自己的由來,每個字都有自己的意義存在。
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怡穎:
看完別人的姓名尋根,才發現原來每個人都名字都有自己的由來跟意義。
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哲倫:
每個人的名子都是相當特別的,即便是大眾名,但那個名子都是特別有意義的。
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金霖:
看過同學的姓名尋根 發現有一些同學的名字也是經由算命師 取出來的 真酷
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丞恩:
老師我名字是「丞」恩 不是承恩,透過看每個的姓名尋根可以更了解這個人,而且每個人所賦予名字的意義跟原本所想像和看到是不同的~非常有意思!!
Dear丞恩:很抱歉>//<,是學長打錯了,已經幫妳更正了。
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柏智:
看完兩個人的作業,我發現每個人的名字都很有創意,各個名字都有不同的藝術與美感。
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茉竺:
每個人的姓名都是長輩給的禮物,有其特殊的涵義、期望,好好珍惜也尊重他人是很重要的!
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詩珊:
看完金霖的真的很喜歡他的內容,因為他的名字真的很特別,像精靈一樣可愛
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昱宸:
看完同學的作業後,我才知道原來他的名字這麼的有意義
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梓軒:
在此次作業欣賞過組員的姓名由來後,我認為命名者通常會將期望寄託在姓名上表達出來。
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文昱:
大家的姓名古體都很有趣,有一些長得跟現在字很像有一些則完全不一樣,透過這樣的方式能夠更快了解各種甲骨文字。
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金霖:
看過詩山跟靖凱同學的姓名尋根 發現這些同學的名字也是經由算命師 取出來的 真酷
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楊傑:
看完其他同學的姓名尋根後,才發現許多不同的字都有不同的含意,以及字裡面帶著的期待或祝福
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佳穎:
虹儒,名字為博學鴻儒,一開始聽起來像是男生,但因為是女生所以改成彩虹的虹,覺得鴻儒這個名字應該是父母對他的期待八,虹這個字也有雨過天晴的感覺 曉培 因為是早晨,所以有曉的意思,她父母也希望培養他成為好的人才呢! 覺得這兩個同學的作品都寫得很認真呢,都包含父母的期望,很感動喔~
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文昱:
維貞跟曉培的古體很有趣,有一些長得跟現在字很像有一些則完全不一樣,透過這樣的方式能夠更快了解各種甲骨文字。
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宥丞:
在看完怡穎跟柏智的姓名尋根,覺得每個人的名字都有自己的由來,每個字都有自己的意義存在,像是柏智的「智」是有智慧的意思很特別。
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靖凱:
看完了同學的姓名尋根,金霖的爸媽可能希望自己的小孩可以多金賺很多錢然後天降甘霖把錢捐出去。
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柏智:
看完宥丞和怡穎的作業,我發現這兩個人的名字很有創意,而他們的名字都有不同的藝術與美感。
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尹誠:
透過姓名尋根了解到到姓名的由來以及含意以及長輩們的期待,一影柏智同學名字這麼的有意義有意思。
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虹儒:
張佳穎:希望孩子可以運氣佳和聰穎所以叫做佳穎可以感覺的到父母對他的期許。 沈曉培:曉是代表早上出生,培則是有培養培育的意思,可以感覺的到父母對孩子的用心。 看到其他人的名字由來可以感覺到父母在幫孩子取名字時對她的期望,在聽到別人的名字時都不會想到有這樣的涵義,感覺又多了一種體驗。
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弘彬:
看完騏鴻的姓名尋根後,我才知道原來它的名字是覺得好聽取的。
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哲豪:
看完霆偉及琮皓的姓名尋根以後,才發現原來平凡無奇的字,其背後的意義都是來自長輩的期許。
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怡穎:
看完柏智和宥丞的姓名尋根,才發現原來每個人都名字都有自己的由來跟意義,每個人名字的含意,總是帶著父母對孩子的期望。
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佳穎:
虹儒,名字為博學鴻儒,一開始聽起來像是男生,但因為是女生所以改成彩虹的虹,覺得鴻儒這個名字應該是父母對他的期待八,虹這個字也有雨過天晴的感覺 曉培 因為是早晨,所以有曉的意思,她父母也希望培養他成為好的人才呢! 覺得這兩個同學的作品都寫得很認真呢,都包含父母的期望,很感動喔~
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翊豪:
每個人名字都是父母辛苦想出來的,都有專屬自己名字的意義,我們應該要珍惜!
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學主:
一個名字記拖著多少的期許在裡面,而只有在孩子長大以後才會理解父母的用心
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子傑:
看完別人的作品名字都有自己的由來,學習到很多漢字的文化,
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承恩:
看完哲明的作品,從他的名字中看出父母智慧與期盼,既盼他成為智者,又希望他能避禍,真是好名
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家宇:
同學的名字都很有意義,每個父母都對同學們的未來都很有期望
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丞恩:
老師我名字是「丞」恩 不是承恩,老師我名字是「丞」恩 不是承恩,老師我名字是「丞」恩 不是承恩,老師我名字是「丞」恩 不是承恩,,老師我名字是「丞」恩 不是承恩,,老師我名字是「丞」恩 不是承恩!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!透過看每個的姓名尋根可以更了解這個人,而且每個人所賦予名字的意義跟原本所想像和看到是不同的~
Dear丞恩:很抱歉~~,是學長弄錯,已經幫妳更改了。 像是文昱的名字,原來父母在取名字的時候是希望它是一個開朗的人,昱上面是太陽,總之非常有意思!!
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騏鴻:
看完弘彬的作業後,才知道原來他的名字有寬宏的涵義
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維貞:
看到同學名子背後的意義,發現跟字面上解讀的都不太同,像是鄭文昱同學的名子,一開始會誤會成是男生,但解讀後,有正面開朗的意義,還有沈曉培同學,早上出生,所以有曉字,且希望能好好培育下一代
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曉培:
看完文昱的名字後覺得這真滿像男生的名字,覺得滿有趣的 維貞的名字是因為有個雙胞胎哥哥,希望能跟哥哥維持好的關係,覺得很溫暖的名字
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楊傑:
看完宥丞和志生的姓名尋根後,才發現許多不同的字都有不同的含意,以及字裡面帶著的期待或祝福
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琮皓:
看到哲豪跟智生的名稱,我看到了長輩在為子女命名時,那對於子女未來滿心的期待與寄望。
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琮皓:
看到哲豪跟智生的名稱,我看到了長輩在為子女命名時,那對於子女未來滿心的期待與寄望。
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—————————助教總評—————————

親愛的同學們:

透過這次「姓名尋根」的活動,同學們
可以真正的了解自己名字原型與原意,
經過詢問家人當初命名的初衷,也瞭解
家人對我們的期待與希望,真的非常精
彩。
其實很多人的名字都取得很有意思,像
是丞恩、文昱、學主、瀅宸等同學。我
覺得,名字是要跟著自己一輩子,要是
徹底的了解自己的姓名意涵,那可以說
是一件非常棒的事。

文成學長 共勉之

                                                   -文成助教

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