教育部105學年度補助技專校院推動通識課程革新計畫





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親愛的同學們:

透過電腦上機「圖像文字設計」課程,請說明你的收穫與心得。

                                                                                      -老師

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討論內容:


TA:
看見同學們認真的討論、絞盡腦汁的思考,不管再辛苦,也值得。
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文昱:
課程內容不錯,感覺可以多寫各種字體或是分析文字的意含,像是讓我們寫自己的名字之類的,感覺比較有趣。
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TA:
請同學們回答問題,有問題請直接詢問我,謝謝同。
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哲豪:
能夠使成語的學習更加的有趣及簡單,使更多人可以更簡單且有效的增進成語的學習。
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佳穎:
學到了女性造字,從原本複雜的圖像造型到簡化,演變了很多次,每次都有不同的結果,呈現那個時代的造型風格。
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虹儒:
第一次自己用電腦把字形改變挺好玩的,不過這個軟體真的用的好不習慣啊,以後應該回去用別的軟體來玩。
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志生:
圖像文字設計非常的有趣,透過沒有學過的軟體來創作一個圖像,是個有趣的經驗
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師弘:
學習到了如何有效的運用軟體結合自己的想像力來創造出成語,這對我來說是非常豐富的收入。
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承祐:
藉由此課程發揮想像力,讓國字也能有千變萬化的改變。
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騏鴻:
我覺得這次上課的內容十分有創意因為這是我沒有上過的
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家宇:
我覺得很有創意,是一堂非常有趣的課程,也讓我覺得收穫非常多
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淑雅:
甲骨文一直是文字的起始,如果沒有甲骨文,就真的沒有文字的演化過程,我認為古人真的很厲害,從動物或是人的身形去表現,再刻在石頭或龜殼上面,真的很厲害~~
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楊傑:
把一個成語圖像化非常有趣,課程中使用的軟體也很好用、很方便。
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瀅宸:
喔喔喔噢哦哦哦哦喔喔噢哦哦哦哦還沒上過會乖乖去補課
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維貞:
謝謝老師每次的用心教學,這次課程也相當有意思,有跟電腦程式做結合,非常有趣
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宥丞:
課程內容我覺得不錯,第一次接觸到這門課也第一次使用圖像文字設計,也設計出自己的圖像,不錯的體驗。
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怡穎:
利用電腦程式,將一般的成語利用自己的創意組成一個特別的字,創造出屬於自己的字,還蠻有趣的。
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柏翰:
第一次使用之前沒使用過的軟體來做作業覺得有趣
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弘彬:
我覺得上過這堂課之後才了解到古人創字是多麼困難
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云恩:
在這堂課上使用沒接觸的軟體創作文字,覺得非常有趣。
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云恩:
在這堂課上使用沒接觸的軟體創作文字,覺得非常有趣。
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元元:
把成語跟電腦連結做出別具意義與特色的模樣,覺得很有意思。
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楊傑:
把一個成語圖像化非常有趣,課程中使用的軟體也很好用、很方便。
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柏宏:
曾經上過一門叫當代藝術的課程,課程中有提過這種創作方式,剛好在這次的課程親自體驗到,一個成語要如何呈現意境讓人一看就懂是需要思考的。
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昱宸:
老師讓大家創作文字,每個人創造的都不一樣,呈現自我風格的一堂課。
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郁秀:
第一次用這個軟體覺得很新鮮,不過要用成語來設計文字真的覺得不擅長。
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柏智:
這次的文字設計還蠻好玩的,可以以一些拆字來看出一個成語,整體來說還蠻有趣的。
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姿螢:
在上課的時候學到了新的軟體,來製作成語文字設計,雖然上手有點慢,不過在老師的教學後也漸漸的熟悉,是個很有趣的課程。
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學主:
我認為漢字是一門非常值得探究的學問,裡面的演化過程等同於人類歷史的演變,這次有機會透過電腦上機來做文字設計,是一件新奇且有趣的的體驗。
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詩珊:
那天不舒服沒去上課覺得可惜
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梓軒:
這次使用的是我之前所沒有使用過的軟體,並自己設計漢字,我認為是蠻有趣的經驗
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學主:
我認為漢字是一門非常值得探究的學問,裡面的演化過程等同於人類歷史的演變,這次有機會透過電腦上機來做文字設計,是一件新奇且有趣的的體驗。
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怡汝:
在課堂上學習新的軟體又立即現學現用創作出作品感覺很充實,雖然還不習慣軟體的操作但作品還蠻成功的。
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翊豪:
那天身體不舒服無法到課很可惜,期待補課
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曉培:
覺得很有趣,很像是在猜謎語,很期待看到小書出版,感覺會很有趣。覺得在這堂課吸收了許多漢字文化,比以前上國文課更加了解一下知識
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哲明:
我覺得這次的課程很好玩很有趣 只是運用電腦的操作不像手寫的那麼容易控制
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霆偉:
文字的分解與重組著實有趣,可以依照不同的字義去組合出不一樣的一個字且含有所有文字的字義,相當有趣。
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尹誠:
第一次接觸到這門課也第一次使用圖像文字設計,也設計出自己的圖像,不錯的體驗。
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————————————助教總評—————————————

親愛的同學們:

許多同學,像是有志生、承祐、家宇、宥丞、郁秀、云恩等多位
同學,都在留言板上回「這次我第一次使用這樣的電腦繪圖軟體,
是個很不錯、很新鮮的體驗。」,甚至還有許多同學們說「原來
沒有經過這樣一堂課程,還不知道自己有設計的天份。」是的,
當學長看到你們的作品時,也覺得同學們都很有創意。
有一句廣告詞說過「想像力就是超能力」,但是,在我們這堂電腦
上機「圖像文字設計」— 「創意就是你/我的超能力」。
最後,學長想說,同學們不要小看自己,要對自己有信心,我們
大家都可以很棒的、都是獨一無二的!

文成學長 共勉之

                                                                                  -文成助教

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